2015年保山市中小学幼儿园教育科研论文竞赛
一等奖（25人）
论文题目	作者	单位
拿什么拯救你，我的语文课堂？	聂云波	保山市第一中学
农村小学语文“生态课堂”习作教学中的几个有效指导	李雪英	隆阳区板桥中心小学
支撑腾冲教育健康发展的思考	李禄芬	腾冲市教育局教研室
不同人口统计变量在学习动机、学业自我效能感中的交互作用研究	彭云和	保山第六中学
浅谈怎样积累写作素材	叶翠菊	昌宁二小
保八中感恩教育特色校本课程开发初探	张文学	保山市第八中学
“四化”“五到”教学模式探索与实践	王福荣\邹光伟\ 董文宽	隆阳区职业技术学校
当前高中语文课堂提问存在的问题分析及整改的探究	郑治川	腾冲市第三中学
小议家长应对爱问问题孩子的策略	杨丽佳	保山市幼儿园
例谈小学语文阅读教学中的“主问题”设计	杨冬梅	隆阳区永昌街道中心小学
浅析刘向《说苑》与《新序》中的文学思想	王登伟	保山曙光中学
浅谈幼儿园以爱为核心的园本教育实践与探索	何颖悟	昌宁幼儿园
创建“生态课堂”，让教育绽放美丽	杨洪定	隆阳区教育局教研室
《利用本土资源开展区域活动之我见》	郑治丽	腾冲市固东镇中心幼儿园
浅谈小学数学课堂教学中教师的提问艺术	尹自君	施甸县水长乡中心学校
低年级智障学生语文有效课堂教学探索	刘亚萍	昌宁特殊校
高中哲学解题新思路	张丽华	腾冲市民族完全中学
导入语在初中语文教学中的运用	杨新蓉	腾冲市第七中学
浅析农村初中学生物理学科探究性学习受挫成因及对策	王德金	腾冲市固东中学
《农村初中生英语口语欠佳现象原因及对策》	李枝鹏	腾冲市马站中学
浅谈体验式教学在高中生物教学中的应用策略	杨发焕	龙陵县第一中学
浅谈初中物理几种常见题型的解法	杨发兰	昌宁三中
“生态课堂”背景下提高农村小学中年级学生朗读能力的策略	兰瑞仙刘  俊	隆阳区蒲缥镇中心学校
初中数学问题解决策略研究	张  磊	隆阳区彭海中学
浅谈高中生数学反思能力的培养	李培根	腾冲市第五中学
二等奖（59人）
论文题目	作者	单位
开展价值教育，托起孩子的“七彩民族教育梦	杨洪定徐维仙	隆阳区教育局教研室
物理教学中“先学后教”的反思与重建	兰丽娟	昌宁三中
高中生英语快速阅读的方法与技巧	池玉蓉	保山市教研所
我的语文教育观	张水洪	隆阳区一中
浅谈提高小学生课外阅读有效性的策略	张  涛	隆阳区瓦渡乡中心学校
论“三生教育”在高中语文教学中的渗透	李江山	保山市实验中学
在语文教学中提高学生阅读能力的几点尝试	万海波	隆阳区板桥中心学校
我市农村学前教育存在问题及建议	张周	保山市教研所
作文教学应在语文教材中显露真身	王恩海	施甸县大楼中学
浅谈语文学科推行杜郎口教学模式四个阶段	徐蒋尹	施甸县第二完全中学
如何在学校教育中渗透孝道教育思想	字星	昌宁柯街中心校
小学数学“实践与综合应用”教学数学思想的渗透初探	王保林	隆阳区板桥中心小学
幼儿园教育中幼儿勇气的培养	杨明芹	隆阳区幼儿园
化学教学中引入学生元认知能力培养策略	郑琳	保山市教研所
清明传统节日的活动应用对历史课堂教学的启示	肖红艳	腾冲市第五中学
小学一年级“拼音”教学初探	李朝英	昌宁卡斯中心校
浅谈农村小学中高年级语文阅读教学模式	刘伟燕	隆阳区金鸡乡中心学校
基于“篝火课堂”创建的几点认识	张会荣	保山市民族中学
数列中不等式证明问题	张浩	保山市第一中学
保山市第一中学高三学生饮食习惯和膳食营养需求调查研究	杨蓉	保山市第一中学
化学课堂教学应注意学生的素质培养	蒋志青	保山市民族中学
让学生在语文课堂中做真正的主人	赵海岚	第二示范小学
《小学生英语课堂学习问卷》调查报告	吴会芹	隆阳区教师进修学校
废旧材料在幼儿户外活动中的实践与研究	刘永卫	保山市幼儿园
“尖刀”作文训练集中营 ——初三“新”作文训练实践探索	何  敏	施甸县第一完全中学中学
小学数学“五步五学”构建“生态课堂”的做法浅析	赵连军\杨进肃	隆阳区西邑乡中心学校
优化整合英语课本教材 有效提升高三一轮复习质量	曾雪红	保山市实验中学
“121启智课堂”的构建与反思	莫  刚	隆阳区芒宽乡中心学校
浅谈“畅言交互式教学系统”在语文教学中的辅助作用	李开贵	腾冲市清水乡中心学校
《浅谈“Ａ＋Ｂ＋Ｃ”教学模式在英语课堂教学中的运用》	张安能	腾冲市五合民族中学
亡羊补牢 犹未晚也	潘国花	昌宁三中
浅谈如何在数学课堂教学中搞好师生的情感沟通	李明丽	昌宁大田坝中心校
“生态课堂”下小学数学练习设计的研究	赵庆玉	隆阳区金鸡乡育德小学
高考英语听力高分突破	何丽华	保山市第八中学
对培养智障学生养成良好习惯的思考	鲁自国	保山市关爱学校
对初中语文教学的几点认识	段生端	腾冲市第三中学
中学化学常见物质变化时克服的微粒间作用力归纳	李莉萍	保山市仪器站
民族乡镇“本真+本土”的教科研模式初探	郭彩丽	腾冲市猴桥镇中心学校
浅谈小学教学中的“分类教学法”	邵维萍	腾冲市北海乡中心学校
《关于边疆农村中学英语教学的调查报告》	刘本燃	腾冲市五合民族中学
初中思想品德考试单项选择题做题技巧之我见	杨丽英	龙陵县木城中学
谈小学高年级课外阅读的现状与对策	胡艳梅	龙陵县龙新中心小学
运用多媒体教学突破自然地理教学难点	段  敏	施甸县第一完全中学中学
趣字当头，妙趣横生	王祖林	施甸县何元乡中心学校
如何在地理教学中渗透环境教育	蒋应斐	隆阳区胡家中学
信息技术环境下的初中地理学科教学与反思	吴庭毅	隆阳区一中
关注幼儿心理健康发展	陈玉娟	保山市市教研所
中学语文课导语设计的实践与思考	孙继忠	昌宁职校
谈中考数学探究型操作实验问题	王  荐	保山市第八中学
学好地理，关键在图	张志生	保山市第一中学
小学语文口语交际教学现状分析及对策探讨	李艳秋	腾冲市团田乡香菜田民族完小
探索医教结合之路，发展培智学校教育	张菊华	保山市关爱学校
以发展为本，搭建教师成长平台——保山市幼儿教育名师工作室建设的探索与实践	付 愉	保山市幼儿园
浅谈父母离异对孩子身心及学习的影响	赵有菊	腾冲市曲石镇中心明德小学
《初中物理与小学科学课程关系的初步分析》	范雪峰	腾冲市小西中学
浅谈加强中小学学校校舍管理	陈红梅	保山市关爱学校
基于“生态课堂”有效引导学生个性化阅读的策略探析	邵云芳	隆阳区辛街乡中心学校
中学社团建设要求	辉诚	昌宁一中
高 考 命 题 与 素 质 教 育—谈2015年理综化学（全国各地）试题对教学的启示	徐鸿昌	保山曙光中学
三等奖（67人）
论文题目	作者	单位
初中化学概念有效教学策略探究	李双云	龙陵县勐柳中学
向传统班干部管理模式亮剑	杨加伟	施甸县旧城乡中心完全小学
浅析如何激发和培养初中学生学习数学的兴趣	李兴华	施甸县何元中学
浅谈如何培养农村初中学生的英语听力素养	张乃铭	昌宁卡斯中学
灵动、开放的农村小学语文生态课堂的创设	杨晓云	隆阳区瓦窑中心学校
构建校本培训模式  促进教师专业发展	胡桂乔	隆阳区永昌街道中心小学
班主任如何与学生进行有效沟通	赵永剑	保山中等专业学校
《浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围》	刘微娜	中和镇大村明德小
浅谈课堂教学中如何吸引学生的注意力	钱文丽	荷花镇羡多完小
以和谐为基调，奏响学生发展新篇章	王根怀	龙陵县象达乡苏帕河初级中学
新课改下高中政治教学方法探析	段春局	龙陵县第一中学
在自主学习和小组合作之间架起桥梁	邵陶香	隆阳区永昌街道中心小学
农村初中英语听力教学现状及对策初探	谢丽芹	隆阳区教育局教研室
初探初、高中学习习惯的衔接	刘荣华	保山市民族中学
从七届论文评选活动看我校教师的论文写作	杨灿华	保山中等专业学校
德育无声，润物有痕	何晓霞	腾越镇中心学校
灵动的眼神“无声胜有声”	马青青	腾冲市和顺镇中心小学
用新课标指导习作教学  找准长期实效的天平	郭正旺	龙陵县勐糯镇中心学校
对我校专业实训课教学现状的几点建议	段晓云	保山中等专业学校
初中学生数学课堂展示	邓家远	腾冲市北海中学
《对滇西地区送教上门的几点思考》	杨永生	腾冲市特殊教育学校
英语词汇的有效教学方法	蒋从金	施甸县万兴乡东安小学
中职学校班主任如何在工作中实现自我超越	范正级	隆阳区职业技术学校
现代信息技术在中职教育教学中的应用	黄布荣	腾一职中
转变教学理念努力提高电子电工专业课教学的有效性	赵建松	昌宁职校
农村小学科学实验课教学探讨	杨洪兰	昌宁大田坝中心校
例谈摩擦力认识的几个误区	赵学省	腾冲市第四中学
家庭教育对幼儿道德品质影响初探	杨卫萍	腾冲市一幼
幽默如何创造英语课堂的奇迹	肖艳	腾冲市荷花傣族佤族民族中学
地理中的轮廓记忆法	王崍昌	龙陵县平达初级中学
谈“切入法”在小学语文阅读教学中的运用	张君昌杨会艳	隆阳区芒宽乡中心学校
英语教学中的美育问题的探索	李红娟	保山市第一中学
浅谈如何提高教师集体备课的有效性	杨祺	腾越镇中心学校
班主任消极情感的自我调控刍议	赵兴秀	腾冲市马站乡兴龙完小
浅谈小学语文阅读教学	董保存	腾冲市马站乡新大门完小
“生态课堂”中板书的使用策略与教学质量关系的行动研究	何  立	保山市第八中学
生态语文课堂教学中的“新”	高江丽	保山第六中学
小议低年级的拼音教学	高太珍	腾冲市界头镇中心小学
《小学数学教学中学生自学能力的培养》	段丽香	腾冲市固东镇河头完小
农村留守儿童教育问题初探	王信国	腾冲市永安中学
在小学语文阅读教学中如何培养学生的质疑能力	刘定聪	腾冲市马站乡凤仪完小
浅谈中职学生的教育	杨 洋	施甸县职业高级中学
浅谈青年教师的培养	陈静	保山中等专业学校
浅析中学生心理健康教育	苏佳萍	施甸县水长中学
小学数学阅读能力的培养	王成苹	施甸县酒房中心小学
铭记抗日战争历史，培养爱国主义情感	董云屏	保山市教研所
浅析教育技术与小学数学教学的有效结合	杨素梅	腾冲市蒲川乡中心小学
浅谈培养学生的科学实验能力	杨德丽	施甸县仁和镇中心学校
用爱“护航”——浅谈小学班主任工作	蒋  敏	施甸县姚关镇中心学校
浅谈凸函数在中学数学中的应用	夏梅	保山市第一中学
浅析乡村七年级学生的音标教学	彭艳修	腾冲市第四中学
如何在课堂教学中落实教师的“本位角色”	范新平	腾冲市马站乡中心学校
共圆“一中梦” 你我同担当	陶正先	保山市第一中学
浅谈初中作文中的几个问题	张尊高	腾冲洞山中学
数学“小组讨论”教学实践总结	董重章	龙陵县第五中学
谈写作的五大“工程”	李 铃	施甸县甸阳镇中心小学
莫使赏识倾斜一度，莫让惩戒带来伤害	兰应春	保山市第一中学
浅谈班干部的选拔与培养	茶晓陈	保山中等专业学校
爱的教育在中职班级管理中的应用	冯四海	施甸县职业高级中学
基于校园环境管理的中学环境教育校本课程研究	吴明勇	施甸县第二完全中学
如何提高初中生的英语口语	董文松	腾冲市上营中学
《怎样学好地理之读图能力的培养》	屈晓丽	腾冲市勐连中学
浅谈中学生物教学如何创设问题情境	何自颖	保山市教研所
初中自读课文教学初探	王德建	腾冲市马站乡中心学校
浅谈数学课堂教学的几点策略	彭所邦	腾冲市马站乡新大门完小
浅谈初中班主任管理	杨世永	龙陵县勐冒中学
Application of reflective teaching in English writing classes in Junior High School	孙碧婷	腾冲市明光中学